黑鳥麗子，五四三!part2～孩子給我的禮物~

圖：學校一角，四季桌。

我喜歡你，你喜歡我，

我們喜歡小鳥，小鳥坐在樹枝上，

小鳥喜歡花，花喜歡小蜜蜂，

小蜜蜂喜歡太陽，

我們喜歡每一個人。

　　　　～來自娃得福托兒所簡介封面～

這半年以來，我有種感覺，

感覺有種被默默守護的氛圍，

在我為孩子的事困惑時，

總會有那麼一點契機提醒我，

不管是讀書會的書目，

或是一句話，甚至是文章的一個片段，

然後，了然於心，我是幸運的。

圖：梅子的頭腦總是轉呀轉，我很擔心，正在歷經轉折的我，讓她無所適從。

時間飛快，梅子下週二要去上學，

我有點失落，但我仍舊是開心的，

開心的是，我能藉機調適好自己的狀態，

也能讓這段時間承受我們許多情緒的梅子，

能夠在另一個積極單純安心的環境中學習著，

學習保護及維持著那顆原本單純柔軟的心。

這所華德福理念的學校，

是我早在梅子很小時，

我就知道也傾心的，

但說真的，那時我還沒有很了解這個體系，

直到梅子告訴我們她想上學，

正苦惱要找那所學校，

剛好得知娃得福即將遷移到北屯新校區，

一切是那麼剛剛好，

於是去電預約參觀，

梅子說她好喜歡這裡，

這裡很美，她說。

於是我再重新拾起華德福理念的書，

如＂日本華德福幼稚園＂及＂幼兒的工作與遊戲～德國華德福幼稚園教學實務＂，

還有藝術教育＂彩繪童年～華德福學校的水彩教學＂等，

對於華德福幼兒教育再更進一步了解，

便更心儀這個小小學校，

那每天規律的課程（工作及生活）內容，

尊重一年四季的節慶，

還有很重要的＂簡單餐點＂。

在台灣華德福教育運動裡，

需要培養此理念的是家長，

在現今社會裡，

隨著孩子一天天成長，

其實很難維持初衷，

需要這樣的清流來保護孩子的童年，

而我，也是那需要那股清流，

再擁有成為＂好大人＂的本質，

梅子即將去上學，

她很興奮，我也很期待，

孩子，祝福你，

也許我自己，

好好培養內心裡穩穩固固的積極力量，

唯有如此，才能給予。